描述章西西捡到了一张纸条，打开后里面居然是一道题目！！！给定一个长度为n的整数序列，请你使用冒泡排序，求出其中前k小的元素之和。其中，n的最大值为2000，所有数字都在int范围内。 输入描述第一行包含两个整数n,k。第二行包含 n个整数，表示整数序列。 输出描述输出一个整数，表示前k小的数字之和,保证最后的数据和不会超过int 代码12345678910111213141516171819202

描述小王同学对数字特别的“敏感”他能一眼看出一串数字的排序大小，但是这个排序是虚假的！对于一组个数为n（1<=n<=3000）的数列,其中所有的数字均在100000的范围内；请你编写程序，按照数字的位数进行排序，数字位数小的排前面，位数大的排后面，位数相同则保留输入的顺序不变；输出最终的排序结果； 输入描述输入两行第一行一个数字n（1<=n<&

描述现在小陈同学学习完了排序，现在他接到了一个任务： 给定一个 10 个整数的序列，要求对其重新排序。排序要求: 1.奇数在前，偶数在后； 2.奇数按从大到小排序； 3.偶数按从小到大排序。 输入描述输入一行，包含 10个整数，彼此以一个空格分开，每个整数的范围是大于等于0，小于等于100。 输出描述按照要求排序后输出一行，包含排序后的10个整数，数与数之间以一个空格分开。 代码123456789

描述小王同学没有使用冒泡方法来排序!!!被赵老师发现了，现在赵老师要求输出冒泡排序的过程。来帮帮小王同学吧/(ㄒoㄒ)/~~输入n个数据，使用冒泡排序将n个数据进行从小到大排序，要求输出冒泡排序过程中每一趟的结果； 输入描述输入一个整数n（n<=2000），表示有n个整数需要排序 接下来输入n个整数（均在109 范围内）,表示待排序数列 输出描述输出n−1行，每

描述小王同学来学习冒泡排序啦！！！！从键盘输入n，表示有n个数，对n个数进行从大到小排序，然后输出排序后的数组，两个数字间用空格隔开。 输入描述两行，第一行一个整数n，n的范围小于2000. 第二行有n个整数，每个整数之间用空格隔开，每个数字均在1000,000,000以内 输出描述输出一行，为从大到小排序后的数组，每两个数字之间用空格隔开。 代码1234567891011121314151617

描述赵老师出难题啦！！！给定一个n*n的二维数组，数组中的行和列都从1开始编号。请判断主对角线和副对角线上的元素是否全为偶数。 如果全是偶数，输出：全都是偶数~~~否则输出：不全是偶数~~~ 输入描述第一行输入一个整数n，表示二维数组的行数和列数（1 ≤n≤ 100） 接下来是一个n*n的矩阵，每行包含n个整数，表示矩阵中的元素。 输出描述输出一行，如果主对角线和副对角线上的元素全为偶数，输出：全

描述小王同学特别喜欢走迷宫，今天他就发现了一个数字迷宫，这个迷宫是一个n*m的二维矩阵 在这个迷宫中，每个房间都有一个数字，现在小王同学要找出所有行号为奇数、列号为偶数的房间中的数字 给定一个n*m的二维数组，数组中的行和列都从1开始编号。请输出所有行号为奇数、列号为偶数的元素，以空格隔开。 输入描述第一行包含两个整数n和m，分别表示矩阵的行数和列数（1 ≤n，m≤ 100）接下来是一个n*m的矩

描述海洋馆馆长有一份重要的海洋馆数据，这个数据是n行m列的二维数组在处理的时候发现第 k 列的数据存在一些异常，为了解决这个问题，将第 k 列的所有数值都统一设定为8最后输出处理完的这些数据（1<=n,m<=100,k<=100） 输入描述输入n+1行第一行输入三个整数n m k，k表示要操作的第 k 列第二行到第n+1行，输入一个n*m的矩阵 输出

描述在一个阳光明媚的下午，小王老师和他的萨卡班开始了一场新的探索：寻找二维数组指定的子矩阵中，每一个元素都是偶数的矩阵。他们认真检查了二维数组的子矩阵中每个元素: 如果都是偶数，就欢呼一声：全都是偶数~~~如果发现任何奇数，就立即得出：不全是偶数~~~ 输入描述第一行是n，m（1<=n,m<=100）然后接下来的n行是n*m的矩阵。 紧接着是x，y，xx，yy，表示